试析“权力”的本质

试析“权力”的本质
应该不难看出,罗素的那句话并没有解释权力的本质是什么,当然也没有说明权力是怎么产生和发展变化的啦,只是自我感叹了一下权力发挥了什么样的一个社会作用,并进而认为,是权力在不断推动着人类社会的文明及发展、进步。……

四种基本权力

四种基本权力
正是这四种基本作用力,把处于运动状态的物质凝聚在一起,构成了我们眼中的物质世界,也构成了我们的身体,构成了我们的生命。……

谁能解释一下权力的本质?权力是怎样界定的?

谁能解释一下权力的本质?权力是怎样界定的?
谁能解释一下权力的本质?首先界定一下什么叫做权力(power)?一般来说,社会学对权力的传统定义是,一个人对其他人享有的,以自己的意志,决定或支配他人的行为的能力。那么,如何才能获得权力呢?(权力的来源就是权力的本质)社会学对此有四个阶段的……

《庄子.德充符》全文及翻译

《庄子.德充符》全文及翻译
”  我说:“遵照规律,父母给你相貌与灵魂,大自然给你肉身,一切早已注定。要紧的是不要让俗情斫伤性命, 保住天年已万幸,岂敢妄想求长生。现在你在干什么?当 相爷,陪国君,日日守候朝庭,外交国防,民政财政,请 示汇报,研究讨论,鸡毛蒜皮滥操心……

《庄子》赏析——德充符(附译文)

《庄子》赏析——德充符(附译文)
庄子在本篇里所说的“德”,并非通常理解的道德或者德行,而是指一种心态。庄子认为宇宙万物均源于“道”,而万事万物尽管千差万别,归根到底又都浑然为一,从这两点出发,体现在人的观念形态上便应是“忘形”与“忘情”。……

相约星期二 |(第266期)董文领读:搭建跨学科阅读的“桥梁”——《“北京人”的故事》第2期共读

相约星期二 |(第266期)董文领读:搭建跨学科阅读的“桥梁”——《“北京人”的故事》第2期共读
2025年2月共读主题科普阅读2025年2月11日第266期共读内容:《“北京人”的故事》之山顶洞人的故事主持人:杨 丽老师领读人:董 文老师“阅读教师成长共同体”读书群第266期沙龙回顾领读者说以下文章根据董文老师的领读内容整理。……

华胥氏一个脚印踩出伏羲,那么伏羲的父亲是谁?

华胥氏一个脚印踩出伏羲,那么伏羲的父亲是谁?
相传风衮部落的华胥氏外出,在金沙湾云梦泽中无意中看到一个特大的脚印,好奇的华胥用她的足迹丈量了这个脚印,不知不觉感应受孕,生下伏羲和女娲。这一踩竟然踩出了一个影响华夏神话进程的重量级人物——伏羲。 伏羲生于农历三月十八。人首蛇身,与妹女娲婚……

伏羲的母亲是华胥氏,那他的父亲又是谁呢?

伏羲的母亲是华胥氏,那他的父亲又是谁呢?
关于伏羲氏的生平,《帝王世纪》中个记载十分详细:“太皞帝庖牺氏,风姓也,母曰华胥。燧人之世,有大人之迹出于雷泽之中,华胥履之,生庖牺于成纪。蛇身人首,有圣德,都陈。燧人氏没,庖牺氏代之,继天而王。首德于木,为百王先。……

伏羲一家都有谁?

伏羲一家都有谁?
伏羲,是中国古籍中记载的最早的王,也是中国最早的有文献记载的创世神。那么,他的家人都有谁呢?这些家人又有什么样神奇的故事呢?……

你知道女娲伏羲,但你知道他们的父亲是谁吗?

你知道女娲伏羲,但你知道他们的父亲是谁吗?
作为中国人我相信每个人都知道三皇五帝即使不知道三皇五帝的具体人名和排列也知道粗略的几个人,比如伏羲,黄帝、炎帝、尧帝、舜帝等,在现在的众多的玄幻小说、神话题材的影视作品中我们了解了众多的中华先祖,但小说和影视剧中的艺术描绘往往进行了一些虚构……

常识积累——纪念日汇总

常识积累——纪念日汇总
公共基础知识、常识判断是考查考生平时知识积累的重要部分,这部分知识范围广泛包罗万象,要求上知天文下晓地理,考生不仅平时要多观察多积累,更要注意总结才能便于记忆。……

倡议!将战疫中的这一天设立为纪念日

倡议!将战疫中的这一天设立为纪念日
这一天,武汉新冠肺炎新增确诊病例、新增疑似病例首次双双清零,截至20日,“双零”已持续三天。疫情是一次大考,有胜利也有教训,疫情暴露出野生动物市场贸易的混乱与无序,暴露出市域社会治理的短板和不足,暴露出公共卫生工作水平仍亟待提高,暴露出国家……

国家公祭日丨82年,我们从未忘记

国家公祭日丨82年,我们从未忘记
飞机轰鸣 火光冲天82年时光 恍若昨日△江边的屠杀那一年侵华日军攻陷南京城40多天的暴虐凶残震惊中外 惨绝人寰△日军在南京将中国青年作活靶练习刺杀明天,是我国第六个南京大屠杀死难者国家公祭日△2014年 我国首个南京大屠杀国家公祭日仪式现场……

12339!记住它,共同维护国家安全

12339!记住它,共同维护国家安全
七年来,以国家安全法为统领的国家安全法律制度体系逐步完善,反恐怖主义法、境外非政府组织境内活动管理法、网络安全法、核安全法、生物安全法、数据安全法等一批法律相继出台,为维护各领域国家安全提供了坚实法律保障。……

始终保持共产党人的政治本色

始终保持共产党人的政治本色
来源:光明网-《光明日报》 【深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想】作者:祝灵君(中央党校〔国家行政学院〕习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员) “强党性”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求之一。……