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读习近平《知之深 爱之切》有感

2025-02-16 最新 评论 阅读

 

历久弥新的正定“人才经”

——读习近平《知之深 爱之切》有感

张英良

上世纪八十年代,习近平同志在正定工作时期,正值改革开放初期,百废待兴,困难重重。青年时代的习近平以其坚定忠诚的政治品格、勇于担当的改革精神、真挚深厚的为民情怀和旗帜鲜明的治党决心,在正定掀起一场改革浪潮,为正定改革发展事业作出了重大贡献。

前不久,中共石家庄市委、正定县委整理编辑习近平同志在正定工作期间的文稿,辑印成书《知之深爱之切》(河北人民出版社)。30多年过去了,当我们重读习近平在正定工作期间的讲话、文章、书信时,仍能感受到强烈的时代气息。通过学习研读,我深刻认识到,有一条红线贯穿这些弥足珍贵的精神财富,就是择天下英才、致天下之治的“人才经”,历久弥新,给我们留下重要启示。

一是牢固树立人才问题是具有战略意义的百年大计思想。“致天下之治者在人才。”当今世界的综合国力竞争,说到底是人才竞争。古往今来,人才都是富国之本、兴邦大计。习近平在1983年4月25日引用龚自珍的话说,“一代之治,必有一代之人才任之”。他指出:“人民要富裕,国家要富强,中华要振兴,就必然要求涌现出一大批与社会主义现代化建设相适应的各种有作为的人才。”在旁征博引古今中外大量历史事实的同时,用正定身边鲜活的典型作为例证。他认为,正定发展的真正优势就是要具有一种人无我有、人劣我优的条件,这归根到底离不开人才的积极作用。一个地区和一个国家,虽有大小之别,但道理是一样的。因此,“人才问题,既是振兴正定的当务之急,也是具有战略意义的百年大计。”要早认识、早重视、早去抓,争取早见效。习近平预言,“人才的开发将会带来巨大社会财富的创造,人才的聚集会带来经济的繁荣。”他强调各级领导干部在对待人才问题上,要有“五百金买马骨”的态度和精神,有一种求贤若渴、爱才如命的精神。只有求其贤而尽其才,才能把本单位的工作搞好。十八大以来,习近平在不同场合强调要在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风,在2013年全国组织工作会上,习近平强调,“要树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能”。在2014年“两院院士”大会上,习近平指出,“千秋基业,人才为先。实现中华民族伟大复兴,人才越多越好,本事越大越好。我国13亿多人大脑中蕴藏的智慧资源是最可宝贵的。知识就是力量,人才就是未来”。在十八届三中全会上,习近平再次强调,要“建立集聚人才体制机制,择天下英才而用之”。这些重要论断,与正定时期的“人才经”精神实质高度契合,是新时期进一步做好人才工作的重要遵循。

二是要解放思想,打破框框,不拘一格地选拔人才。习近平针对改革开放初期“左”的思想影响,“论资排辈”、“人要完人”等形而上学观点,强调在人才问题上,要解放思想,消除偏见,大胆起用和广泛发掘各种人才,同时,要坚持德才兼备的原则。招贤既包括外地的人才,也包括本地的人才,只要确有真才实学,都一视同仁。在选拔人才时,讲文凭也要讲水平,不拘一格包括不拘文凭。即使有些人才有这样那样的缺点、错误、毛病,也不能求全责备,要循循善诱,帮助他们改正错误。对待人才,要大胆信任,放手使用,用其所长,避其所短。对人才要包容,宽容失败。尽可能地、逐步地改善工作条件和生活条件,解除他们的后顾之忧。2016年4月19日,习近平在讲话中强调,人才选拔使用要以实际能力为衡量标准,不唯学历,不唯论文,不唯资历,突出专业性、创新性、实用性。要建立灵活的人才激励机制,让作出贡献的人才有成就感、获得感。在人才选拔上要有全球视野,下大气力引进高端人才。

三是坚持立足长远,立体开发,建立多级梯形人才队伍。习近平将人才开发视为百年大计、千年大计,要常抓不懈,使适用之才源流不断,常用不竭。习近平在正定人才开发工作中,强调要树立正确的“群体观”,个体群体两手抓,既着眼于为数尚少的尖子人才,又着力于为数甚多的普通人才,培养五行八业的人才群。他在实践中总结出的“内用、外招、上请、下挖、近补、远育”等多种人才开发渠道,对于当前的人才开发具有重要的方法论意义。习近平特别重视青年人作用,1983年8月10日讲话指出,青年是整个社会中最积极、最有生气的力量,是振兴正定所要依靠的生力军,并向号召全县青年“创振兴正定的大业,做奋发有为的新人”。

30年后,2014年9月9日,习近平同北京师范大学师生代表座谈时再次强调,当今世界的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。

古往今来,从来都不缺少千里马,关键是缺少善于发现千里马的伯乐,更缺少与千里马为友的伯乐。细读此书,从《知之深爱之切》字里行间,我们可以深切体会到青年时代习近平浓浓的“人才情怀”,知人善任,人尽其才,才尽其用,这是一种带着情感的人才观,许多思想观点和施政方略与十八大以来习近平治国理政重要思想一脉相承,进一步丰富和发展了中国特色社会主义人才开发思想宝库,为实现“中国梦”和“两个百年目标”提供了根本保证。

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