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唯一正确的教育方针

2025-02-21 深度解析 评论 阅读

唯一正确的教育方针  

  

整整50年前的今天, 2月27日 ,毛主席在最高国务会议上的讲话中规定了我国的教育方针。这就是——  

  

“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”  

  

50年来的事实,特别是最近30年来的大量事实都充分地证明,毛主席为我国教育事业规定的这个教育方针,是促进我国各项教育事业健康发展的唯一正确的方针。任何时候,只要偏离了这个教育方针,我国的教育事业就必然要受到不利影响和损失。  

毛主席规定的教育方针之所以正确,是因为它正确地解决了德、智、体三育的关系,它要求我们必须坚持德、智、体三育并重,而德育则居于第一的地位。在正确处理三育关系的问题上,我们是有着深刻的教训的。曾经一度过于重视德育,而德育又着重强调要提高阶级斗争的觉悟,这无疑是一种偏颇。这种偏颇曾经给我国的教育事业造成了一定的损害,这个教训是必须记取的。  

最近30年来,我国的教育又走向了另一个极端,过于地重视智育,而智育又简化地用分数来量度,搞分数至上,严重地忽视了德育和体育,造成了教育的畸形。这种偏向对广大教育对象的消极影响不可低估。而这种偏向却至今仍然没有得到纠正。  

认真贯彻毛主席规定的教育方针,我们必须坚决地纠正以上这些错误的偏向。在当前和今后一个时期,则要着重地纠正重智轻德的严重问题,确实做到德、智、体三育并重,把德育,即把培养受教育者如何做人、做怎样的人的问题放在优先考虑的地位。  

需要指出的是,近年来有人热衷于在德、智、体之外再加上所谓的“美育”,似乎只有如此教育方针才全面。其实,这是完全不懂教育的体现。德、智、体三育,抓住了教育的重点,抓住了人才培养上的关键。而所谓“美育”,它与德、智、体三育不是一个层次上的概念。它根本就不能与其他三育并列。如果把美育也与德、智、体并列在一起,那么其他就还有一些项目也应该列入教育方针之中。这样势必形成重点不突出、不集中,轻重不分的局面。所以,提倡把美育也列入教育方针的意见,是完全错误的意见。   

同时,若把“美育”也列入教育方针之中,势必为增加学校领导和教师不必要的工作量,特别是为增加已经很重的学生课业负担提供依据。再者,所谓的“美育”,其内容原本就是包括在德、智、体三育之中的。如审美观点、审美情趣就包括在德育当中;审美知识、审美能力则属于智育的范畴;而个人审美的物质基础即身体状况则是体育的内容。可见,如果实现了德、智、体三育并重和德育优先,也就做到了所谓“美育”的要求。完全无须另提美育的要求。  

这个教育方针之所以正确,是因为它正确地规定了教育的目标。那就是培养合格的“劳动者”。这里的“劳动”和“劳动者”当然是宽泛意义上的,即它既指体力劳动和体力劳动者,也指脑力劳动和脑力劳动者。这就与历史上一切剥削阶级的教育目标,比如“学而优则仕”、“万般皆下品,唯有读书高”的封建主义的教育目标,又比如资产阶级的教育目标,都从根本上划清了界限。它清楚地指明,我们的教育所要培养的是新社会新国家所需要的新型劳动者,而不是高人一等的精神贵族,不是高踞于“下等人”之上的老爷,也不是只服务于极少数剥削者和压迫者的奴隶。这样的教育才是真正的无产阶级和人民大众的教育,才真正是全心全意为人民服务的教育。因而也就是真正人民满意的教育。  

这个教育方针之所以正确,还因为它正确地体现了历史和时代的客观要求。这就是方针中关于“有社会主义觉悟”和“有文化”的规定。毛主席的这个教育方针,是在我国刚刚完成生产资料所有制的社会主义改造,社会主义经济制度已经确立,社会主义的政治制度和上层建筑正在不断地获得巩固和发展的历史时刻提出来的。这样全新的历史时代要求一代又一代的受教育者都必须具备社会主义的觉悟。这个教育方针,又是在我国已经开始大规模的经济和文化建设、正在向科学技术进军、向现代化进军的时候提出来了。这样全新的历史任务要求一代又一代的受教育者必须具备与新的历史任务相适应的文化科学知识。这是又一个最基本的要求。毛主席规定的这个教育方针很好地反映了历史和时代所提出的这两个方面的要求。  

时间考验理论。经过整整50年的实践考验,充分证明,毛主席为新中国规定的教育方针不仅在当时来说是非常及时的,而且今天回过头来看,也是完全正确的。不仅如此,在整个社会主义历史时期,在向共产主义过渡之前,毛主席规定的这具教育方针都是完全适用的。因此,无论是今天不是今后的长时期内,我们的任务就是要不断地加深对它的领会和理解,并结合发展变化的新形势,结合各地各级各类学校的实际情况,认真地贯彻执行。只有这样,我国的教育事业才能够沿着健康的轨道发展,教育的质量就能够得到不断和全面的提高,从而促进和保证我国的社会主义事业的不断进步,促进和保证我国社会主义和共产主义事业的完全胜利和最后成功。  

  

 2007年2月27日   

 2009年2月27日 修改  

标签:教育   教育方针

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