教师节与富士康　　

　　

　　今年的教师节，意外地与富士康发生了联系。河南省教育厅再次以行政命令的方式要求各地中专学校为富士康输送“学生劳动力”。今年七月份，富士康已经成功地联姻河南省省政府将大批中专生送到富士康的生产线上。富士康显然尝到了“学生劳动力”的甜头。上一批“学生军”中相当一部分是一年级将升入二年级的学生，这部分学生的合同期为三个月，十月份将返校。富士康需要新的学生军来支撑其庞大的生产量，支撑其世界五百强的地位。　　

　　

　　一、第一批学生的基本状况　　

　　

　　到富士康劳动的学生，由其所在的学校派遣教师随同进厂参与管理。行政部门给教师分配的任务是做好学生的思想工作，让学生安心为富士康劳动。一位教师至少要管理几十位学生。教师每天也要在富士康签到，签到后就没有什么事了，只等着学生下班后，到宿舍了解学生的工作、思想状况。如果有学生想提前离厂返回，教师则奉上级命令必须做思想工作。有一部分学生不愿在富士康劳动，已提前返回，大多数学生仍在富士康的生产线上。其中提前返回的学生比例是多少，无从得知，但占比例不高是可以肯定的。这之中，教师的思想工作是起了相当大的作用的。富士康每个月给一位教师发放二千块钱。　　

　　

　　大多数学生是第一次参加劳动，第一次赚到钱。这让他们很为此兴奋。同时富士康的食宿状况也比很多中专学校的情况好，这也让学生很满意。但学生在电话中反映工作时间太长，——大约每天十一个小时。提前返回的学生大多也是受不了这么长的工作时间。同时，这些返回的学生也反映，工厂的管理人员管理方式粗暴，动不动就要骂人。　　

　　

　　家长愿意让学生到富士康劳动，其目的主要是让学生锻炼锻炼，并非为了赚钱。比较有代表性的话是“让他们受受苦，知道锅是铁打的。”我们当地经济情况不错，基本上没有家长是想让孩子长期在富士康工作，家长说：“那么长的工作时间谁受得了。”　　

　　

　　所以，教师和家长对待学生到富士康工作的态度，决定了很多学生可以在短期内适应富士康的劳动强度。大多学生反映：“工作不累，就是时间太长。”　　

　　

　　目前，大多数学生还没有返回，不知道这些学生是否愿意长期在富士康工作，也不知道他们怎样看待这段时间在富士康的所谓“实习”。就我们本地的经济状况而言，大多学生大约不愿长期在富士康工作，因为富士康的工资水平不比我们这里高。而当地的物价水平却超过我们这里许多，这是教师和学生的普遍反映。有一些学生不仅花光了自己赚的工资，还需要家长寄钱来花。　　

　　

　　二、教师节与富士康　　

　　

　　今天是九月七日，教师节马上就要到了。今天学校召开了紧急会议，——为富士康输送劳动力的紧急会议。校领导传达，这是省教育厅下达的政治任务，——“人民政府”为资本家的私人工厂招工的政治任务。　　

　　

　　可学校符合招工条件的学生已经在第一批招工中全部送去，哪里再生出额外的劳动力呢？天资聪慧的校领导再次展示了自己的智慧，给教师们送上了教师节的第一份大礼。——每位教师分配一个名额，到社会上招工。　　

　　

　　在２０１０年的这个教师节，教师们终于再次意识到：他们是供领导随意驱使的奴隶（本人在上另有一篇文章《良民是怎样炼成的》，揭示了教师成为奴隶的原因）。　　

　　

　　教师节多好啊！成为奴隶的教师，在教师节这一天会因为其成为奴隶而受到各级政府的表彰。大小媒体在这一天，会大力吹捧教师对国家的贡献，哪里的反动派不喜欢顺民呢？　　

　　

　　三、结语　　

　　

　　这些学生和教师们，还有家长们，他们哪里知道，自己成了资产阶级的帮凶。他们所组建的“学生军”，严重影响着工人阶级对资本家的斗争，严重影响着工人阶级对黑暗社会的改造。他们的行为，成了阻碍社会进步的反面力量。　　

　　

　　　　　　　　　　　　　　２０１０年９月