五月份的一天晚上，上小学一年级的女儿给我朗诵课文。第二十八课《小伙伴》读了三遍，孩子已经比较熟练，可是我却诧异起来，听了孩子朗诵课文以后感到好不舒服。就把书拿来自己认真看了一会，课文的大致内容是“几个小伙伴去春游，到了午餐的时候。玛莎却丢了背包和食物，维加和安娜一边吃一边抱怨玛莎粗心，这时安东一声不吭的过来分了一大半面包给玛莎……”〈下面的插图画着四个西方小孩〉这本来是一件助人为乐的好事情，是弘扬我中华民族助人为乐.互相帮助.的精神食粮，也是教科书里弘扬助人为乐不可缺少的组成部分。想我中华五千年文明助人为乐.互相帮助.的精神、人物、事情数不胜数。可偏偏为什么要宣扬几个西洋鬼子呢？看来媒体上说的精蝇媚美.西的说法不是假的！！！
再看二十九课呢，更加气人了。题目是《手捧空花盆的孩子》大致内容是：“一位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人，让大臣把花籽分发给全国的孩子，看哪个孩子种的花漂亮，结果一个叫“雄日”的孩子认真的浇水、施肥，可是长不出花来。到了规定的日子，孩子们手中都捧着美丽的鲜花，唯有雄日手中捧着空花盆来了，结果肯定是国王选择了雄日。因为分发给孩子们的花籽是水煮过的。”〈配的插图就像中国传统习俗.长辈去世晚辈们头上扎着孝布一样.的东瀛倭寇在浇花，倭寇国王接见小倭贼——雄日〉看着实在让人气愤，想我中华民族多么多诚实的人没有去被颂扬、宣传，反而让我们的孩子去学习念念不忘侵我中华、虏我中华的日本浪人。

　　

　　想我小时候教科书学习的是我们的马克思主义缔造、维护者——列宁，内容是列宁小时候在姑妈家不小心打碎了花瓶不敢承认，在姑妈的教育下勇敢承认了是自己打碎了花瓶。想我中国共产党成立起来就信奉的是马列主义，现在不让我们的孩子去学习列宁的诚实，却让我们的孩子学习始终与我中华民族为敌的东瀛倭寇。而且给这个孩子起了个特殊的字叫“雄日”，真是愤慨万千。不禁想到了另外一句网络语“哈日”，这一课看来精蝇哈日也不是假的！！！

　　

　　据息：小学二年级以后哈日、媚美、西的课文越来越多，而课文里中国孩子的名字多以小明、小强、小亮等自拟的名字出现，弘扬我中华民族英雄的课文却越来越少。

　　

　　这一篇算不上文章的文章，只是代表了中华民族一个普通老百姓的心声，表达了炎黄子孙对祖国的赤赤之心，表达了对那些哈日媚美.西的精英卖国贼的愤怒。