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我真为我们的教育悲哀

2025-02-17 观点 评论 阅读

以下是一位自称“清华学子”关于军人价值的网络留言,是不是清华学生我不敢妄断,但从其文字可以简单判断,此人受过混蛋式的当代大学教育应该没什么问题。

  1.军人不值得骄傲,因为军人是为政客服务的,是个绝对效忠的工具; 2.军校的研究生是个半傻子都可以读的,和正儿八经的研究生不可同日而语; 3.你愿意效忠是你自己的事情,反正我们以后创业,作为纳税人也愿意养活你们,出钱给你们提供武器,你尽管去打仗好了,反正伤亡的不是我们; 4.战争就象下一盘棋,失去哪个棋子无所谓,重要的是这盘棋要赢,下棋者就高兴庆祝了,而你偏偏就是个棋子 当然,人有各种各样的追求,如果你认为你很自豪,你尽管自豪吧。反正我们彼此生活在两个不同的时空里 。

  不知道诸位怎么看待这位学生的观点,我也不想以事论事的来作不疼不痒的批驳。我搞不明白的是我们现在的教育,我们的学生从小学到大学,在榨干父母辛辛苦苦血汗钱的衙门学校里到底接受的是什么教育。早些年小学教科书里删除革命战争等爱国主义教育内容时就引起过剧烈争论,当时虽然遭到大多数人的反对,但仍然是掌握着话语权的“删除派”占了主流。他们给出的理由冠冕堂皇却语焉不详:“是现代社会的需要。”某狗屁专家把所谓“现代社会的需要”解释为“现在社会日趋多元化,学生们需要更多更新鲜的知识,过去以革命战争题材为主的文章与学生们的思想脱节。”好一个社会多元化,这下好了,“新鲜的知识”终于“需要”出了“清华学子”这样的好学生,估计如果这位学生再过些年恐怕和他的父母也会“彼此生活在两个不同的时空里”。
  这就是我们当前大学教育的现状,这就是我们的教育成果。近十几年来,似乎我们的教育就是把学生教育成没有一点人性的冷血动物,就是专门教育他们去欺师灭祖。在自诩为中国最高水平学府的教学大纲里,是不是就是要把极端的个人至上的人生观、价值观作为教育的终极目标,咱没去审查过,但去年那一场惊天地震抖露出那个国人皆知的“范跑跑”,恰巧就是另一所著名的,自由至上的的北京大学里培养出来的。这难道仅仅是个体上的巧合吗?据说“范跑跑”阁下已经拥有了数量稳定的粉丝团,可见“跑跑”行为已成气候。虽然在总书记的呼吁下,大学里也开有“马列毛邓”等哲学类基础课程,但谁都知道,不过摆摆样子而已。学生不愿意学,老师也不愿意教,为什么?因为那是和“个人价值至上”相背离“傻子学问”。只有傻子才去“为人民服务”,才去“爱国”。所以,在这样的学习环境里,学生们人人都说好,因为自由。自由可以让人不受限制的胡说八道,自由可以让人不受限制的践踏良知。同样,这样可以让人不受限制的践踏别人的尊严。
  我们这个国家,最危险的问题从来不是经济问题,什么经济危机、金融危机,中国人稍动脑筋就可转危为安。最可怕的是总有一部分人来祸害折腾这个国家,而且是脑袋上戴着光环所谓的国家精英。在精英群体中,又以大学教授最为可恶和不负责任。这一部分人的基本特点是:失势时一副愤世嫉俗状,到处煽风点火,极尽诅咒恶骂之能事,一俟得势就欺师灭祖卖国求荣。他们有目的、有意识的淡化社会意识形态,把爱国主义妖魔化为“狭隘的民族主义”,把人民民主专政妖魔化成“民粹主义”或“大多数人的暴政”。在“人权高于主权”等歪理邪说的鼓噪煽动下,一步一步把我们的年轻人带进国家虚无化这个万劫不复的十八层地狱。反观一些所谓民主自由的先进国家,当我们意淫在“地球村”大一统的和谐状态里的时候,我们最讲民主的西方朋友正在全世界最少两处公开的战场推销民主自由。至于用国家的钱资助或养活达赖、热比娅等民族分裂势力和恐怖集团,也是西方朋友“世界民主建设”的一部分。即使其培养的民主斗士拉登同志已经使美国朋友自食其苦果,但为了美国的国家利益,即使难保热比娅们成为拉登第二,我们可爱的美国政客依然热情不减。可怜我们国内的专家学者精英为了一己私利不惜舔着美国的屁股,闻着扑鼻的狐臭味,仍然流着酸溜溜的口水为美国唱着奴颜婢膝的赞歌。在北大教过书的焦国标先生不就说过“做鬼也愿意做美国大兵的枪下鬼”吗?
  我真为我们的教育悲哀。

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