中国网财经11月11日讯(记者 畅帅帅)近日，中国教育明德论坛2019年年会暨第十八届全国基础教育学习论坛在北京举行。

据悉，本次论坛由国内研学教育机构世纪明德承办，论坛以“中国基础教育改革70年的现状与未来”为主题，聚焦教育政策解读、人工智能在教育领域的应用、研学旅行与实践教育等核心教育议题，现场近5千名教育工作者参与交流讨论。

教育部教育发展研究中心副主任陈如平首先展示了中国基础教育改革70年的发展现状：“70年来中国的基础教育取得了举世瞩目的成就，人口识字率从20%提升到96%，其中小学净入学率从1949年的20%提高到2018年的99.95%，各阶段教育入学水平达到甚至超过一些发达国家。”

陈如平表示，课程是学校教育的核心，当下学校课程建设缺乏价值引领、体系构建以及课程整合能力，未来我们要积极推动基础教育课程改革，其中教育信息化是重点研究和探索的方向。

基础教育改革70年来，中国教育正一步步趋于成熟，新时代背景下，基础教育也正在随着科技的发展不断进步、迭代。北京师范大学教授，互联网教育智能技术与应用国家工程实验室技术委员会主任陈丽在主题演讲中认为，互联网创造了教育的“第三空间”，“互联网+教育”将对教育进行重构。

“互联网+的时代，人类所有的智慧都可以传播，我们选择知识的方式更加具有个性化的特点。”陈丽表示，“今天，人类智慧的形态，智慧的汇聚方式，智慧的传播方式，以及智慧的选择标准，都发生了根本性的变化，这就是我们时代知识的新特征。”

同时，世纪明德董事长、总裁李岩也表达了他对互联网的担忧。他表示，如今网游、手游等正不断侵占学生的时间和心灵，“我们必须努力把孩子们从应试教育和互联网的纷扰中抢出来，让他们放下手机远离电脑，和伙伴一起回归集体，融入自然。”

伴随着中国教育改革的不断深入，“中国教育明德论坛”也已走过十余年的历史。创立至今，论坛吸引了国内外数万名地方教育局长、中小学校长、教育专家以及优秀一线教育工作者参会，已成为中国基础教育领域的盛会之一，被行业人士誉为中国教育界的“达沃斯论坛”。

(责任编辑：李伟)