在近代中国的历史长河中，有一位教育家以其坚定的信念和不懈的努力，为中国教育事业开辟出一片新天地，他就是张伯苓。张伯苓与 1876 年 4 月 5 日出生于天津，幼年时家道中落，经历失学后进入义学就读，后凭借优异成绩考入北洋水师学堂，1894 年以第一名的成绩毕业 。

教育家张伯苓

甲午战争的惨败成为张伯苓人生的转折点，他深刻意识到，要复兴中国，唯有培植新人、兴办新学。于是，他毅然决然地从海军退役，立下教育救国的宏愿。1898 年，张伯苓与严修（字范孙）合开严馆，开启了他的教育生涯。1904 年，他合并严、王两馆，创办 “南开中学”，这是 “南开” 教育体系的开端。此后，他不断探索和拓展教育领域。1919 - 1928 年间，他先后筹设南开大学、增设南开女中部、成立南开小学，逐步构建起一个涵盖中学、大学、女中、小学的完整教育体系。1936 年，他又在重庆沙坪坝建立重庆南渝中学，即后来的重庆南开中学。

南开中学

张伯苓的教育理念具有前瞻性和独特性。他强调教育应随社会需要而变化，提出 “公能” 教育思想，注重培养学生的爱国情怀和社会服务能力，致力于让学生 “尽心为公，努力增能” 。他不仅重视学术知识的传授，还特别强调美育和体育，在教育中融入戏剧教育、音乐教育和环境教育，鼓励学生全面发展。他也是近代中国体育事业的先驱者和奠基人之一，推动了中国体育事业的普及和发展，1910 年在南京筹办第一届全国运动会，1932 年促成中国运动员参加第十届奥运会。

在抗日战争期间，尽管面临日军的炮火威胁，南开学校遭到轰炸，校舍被炸毁，但张伯苓始终坚持教育救国的信念，带领师生克服重重困难，继续办学。他的四子张锡祜也在战争中殉国，但这并没有动摇他的决心。

张伯苓创办的 “南开” 教育体系，为国家培养了大量杰出人才，其中包括中国共产党的杰出领导人周恩来，以及众多在各领域取得卓越成就的人才 。他的教育理念和实践，对中国乃至世界的教育事业都产生了深远影响，被誉为 “中国现代教育的一位创造者” 。1951 年 2 月 23 日，张伯苓逝世，但其开创的 “南开” 教育篇章，将永远铭刻在中国教育史上，激励着一代又一代的教育工作者为教育事业而不懈奋斗。

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