技术教育要走进农村，走进工厂，走进工农大众！

　　“现在的技校设施极为落后，与市场需求无法接轨。”北京市一家知名电子类技校负责人抱怨说，政府重视不够、财政拨款不足，技校仅能维持生存，无暇顾及设施陈旧、教材过时等问题，无法培养出适应市场需求的“蓝领”技工。他说，学校共有２０００多名学生，主管部门每年给技校的财政拨款只有１０００多万元，这些款项仅能勉强维持学校日常开支。

　　“技校师资严重匮乏，生源也流失严重。”重庆市江南职业学校校长刘世康在走访了四川、贵州、云南等地后，对技校的现状表示忧虑。“我在贵州看到，有的技校里甚至已经没有懂技术的教师了！学生交钱学不到东西，最后就拿到一张没有用的证书。老百姓对技校很失望。”

　　技术教育的矛盾在哪里？以上的解释都把焦点集中引向了财政和师资上，我觉得并没有抓住问题的关键，技术教育应该建立在各行各业对人才需求的基础上，所以最终的决定力量在农村在工厂。也许有人说不对，最终的决定力量在市场。但决定市场供求是谁呢？还是用人单位！技术教育的教育质量人才数量等等都是由用人单位说了算，而用人单位在哪里？在农村、在厂矿企业。

　　一家汽车维修技校说到自已的困境时，感到很无奈：一是师资不行，二是教学设施陈旧跟不上汽车工业的发展。希望政府重视，增加财政拨款。而我认为这并不是靠增加财政拨款所能解决的。汽车工业发展迅猛，而且汽车种类繁多，学校经费再多也不可能把每一种车和车型都了解到，不可能所有的车型都拥有车模让学生动手，也不可能聘全了解所有车型的老师。学校强调的资源短缺也就在于此。其实教育资源大得很，汽车工厂和汽车修理厂中汽车不是多得很吗？那里的工人师傅那一个不是很好的老师呢？这不是师资吗？教育资源短缺在哪里呢？学生在学校也只能了解个大概，真正的的了解还是在工作之后，俗话说，实践是最好的老师，还是让学生们深入到工厂去学习吧！

　　同样道理，农枝学校也是一样的。广阔天地大有作为，农业人才的需求必须走进农村，在城市里办农村学校，怎能不脱离农村实际？作物育种，病虫害防治，牲畜的病害医疗和医护农机具维修等不深入到农村的田间地头，怎么能知道农村到底需要什么技术？又怎么能培养出农村需要的人才呢？

　　在培养人才方面，要加强学校和企业（农民）两个积极性，培养人才不仅仅是学校的事情，也是企业的事情。企业不能一味得靠市场。有的企业认为需要了我就从市场上招呗，总有学校会满足我，给我提供人才的。殊不知市场是滞后的，等你急需人才时反而市场上正缺此类人才。因缺少人才而导致产品质量和数量上不去，使企业蒙受巨大损失的例子还少吗？所以企业应该重视培养人才，而且要早于市场，有发展眼光培养人才，这样企业才有发展后劲。所以企业应该与学校联合起来办学，走在市场前边去。做为学校，也应该深入到工厂中去培养学生，这样才能解决学校资源不足的问题，这样才能使教学付合实际需要，让学生与实践相结合，早出合格人才。

　　无论企业还是农村，培养人才都要有计划，有前瞻性。有人迷信市场，使教育跟实际脱节，导致人才培养的严重滞后。在中国的传统工业企业中有收学徒的人才培养方式，这种方式在旧中国曾让许多工人特别是童工深受其害，但这不失为一种快速培养人才的好办法。这种方法的特点是与实践相结合，培养速度快！但私有制下，师傅害怕徒弟夺走饭碗，根本不可能把手艺真正传好，所以师傅打骂徒弟，故意刁难徒弟是经常的。所以，师傅带徒弟，仅限于子嗣或拜干子嗣间进行，否则师傅带不出好徒弟的。在新中国，特别是公有制以来，人们逐渐抛弃了旧的师徒关系，建立了一种新型的团结协作，互帮互助的新型师徒关系，所以新中国的工厂中，以师徒形式培养了大量人才。而改革开放以来，特别是近十几年来，这种培养人才的方式被大大削弱了，甚至消失了。

　　记得八十年代后期，有一位在海上经常外出的海员，他说他当时带了两个大学生徒弟，然而他受不了大学生的傲慢，常常在处理事情时把他们支走，导致他们实习完了时竟什么也没学会。不过现在的学生应该没有那么大的架子了吧！可是，现在师徒方式已经荡然无存了！

　　我以为，师徒培训方式是人才培养的捷径，应该发扬起来！其实这种方式也是一种让技术教育要走进农村，走进工厂，走进工农大众的方式！在农村中。同样有土专家，也在用这种方式传播着农业技术！

　　让技术教育要走进农村，走进工厂，走进工农大众是一种低成本高收益的教育方式，是解决教育资源短缺和实用人才短缺的好方法！

　　再者，培养什么人的问题，应该是重中之重。周总理，为中华之崛起而读书，可谓志向远大。这样的人什么时候总会以祖国利益为重，心系祖国，服务人民。而有的人，貌似志向远大，却往往为个人崛起而读书，这种人，往往以光宗耀祖为幸事，为了个人目的而不择手段，最终可能步入出卖祖国，出卖人民的歧途！我们共产党人向来胸怀大志，为了全人类的幸福而不懈努力，他们的志向总是为人类的现在和将来而着想，追求建立一个人类平等自由的幸福社会，追求人类的可持续发展和长久的幸福，而不是一时一地的享乐。他们把自己的价值融入了人类的长期事业之中，这就是人的最大志向。而有的人却以实现个人价值为目的，追求个人的所谓幸福和自由，而置国家和人民以至全人类的长久发展而不顾，这难道叫志向远大吗？动物的种群尚且能为了自我种群的繁衍而在不断变化的自然界中做着不懈努力，而况且人类？每一人必须站在人类的发展和繁衍上去规范自己，为全人类和子孙后代造福！