从新自由主义经济学来推导任何人对毛泽东的评价

[ 数学 ] 于2007-12-21 12:04:25 上帖 [ 发短信 ] [ 表状 ]

从新自由主义经济学来推导任何人对毛泽东的评价

我已经说过，马克思主义是我的最爱，而新自由主义经济学，也是我的最爱。我记得我好象很久都没有用新自由主义经济学分析过问题了，本贴子就用新自由主义经济学的观点（不一定正确，不过是一种尝试）来分析任何一个人将会对毛泽东怎样做评价。

按新自由主义经济学的基本原理，社会上的任何人都是经济人，而经济人，都是要为自己的个人利益最大化的原则来行事的，包括对他人做评价。由此，可以在一个人评价毛泽东之前，只要了解一个人的各种情况，就能够预测出，这个人将会对毛泽东有什么样的评价。

如果一个人生长在毛泽东时代，毛泽东对他这个人只有好处，没有坏处，或者说，他从毛泽东那里只获得好处，没有获得坏处，则他对毛泽东的评价就是百分之百的好。

如果一个人，毛泽东对他这个人有七分的好处，但是有三分的坏处，那么，他就会评价毛泽东七分的好，三分的坏。

如果一个人，毛泽东对他有五分的好处，五分的坏处，那么，他评价毛泽东，也就会是五分的好，五分的坏。

如果一个人，毛泽东对他只有坏处没有好处，他就会将毛泽东评价成十分的负面。

这是从毛泽东时代过来的人，是这样分析的。

那么，今天呢？将来呢？

那个时候的人，也要看是什么人。一般而言，如果一个人，宣传毛泽东的正面能够获得十分的好处，他就会宣传毛泽东的十分正面。

如果一个人，宣传毛泽东的正面只能够获得七分的好处，他就会夸毛泽东七分的好，三分的坏。

如果一个人，宣传毛泽东的负面能够获得十分的好处，他就会宣传毛泽东十分的负面。

所谓好与坏，也和这个人的职业有关系。比如说，一个人是社会科学家，如果宣传毛泽东的正面，能够有助于他在未来的历史上著作成名，他就会宣传毛泽东的正面。如果宣传毛泽东的负面，有助于他的学术地位，他就会宣传毛泽东的负面。

总之，在这个人张口评价之前，只要分析分析这个人的情况，那就根本不需要他张口，提前就能够预测他会怎样评价毛泽东。

从信息论的角度看，当信息接收方已知的信息，发送方还要发送，这个信息的传送量等于零。因此，如果我已经知道你要说什么，那索性不听也罢，听了也是白听，不过是在验证我的预测罢了。

毛泽东——空前伟大的教员
一江春水向东流也向西流

　　毛泽东与美国人会面的时候更喜欢“秀”一把英语。1970年12月18日凌晨，毛泽东身着睡衣，膝盖上盖着一条毛毯，在中南海住处与美国记者斯诺海阔天空的谈话持续了整整5个小时，一直到午后1时。

　　谈到“四个伟大”的时候，毛泽东准确地说出了“伟大导师、伟大领袖、伟大统帅、伟大舵手”的英文表达式：Great Teacher、Great Leader、Great Supreme Commander、Great Helmsman”，然后加上一句：“讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个Teacher，就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。其他的一概辞去”。以上摘自“毛泽东读书集成编委会”之《 毛泽东深藏不露的英语功底》一文。

　　毛泽东是中国人民、中国共产党无可争议的伟大领袖，但是他本人却一样的认为讨嫌，而认为自己只是一个教员。那么事实上呢，毛泽东作为党的最高领导人，能算一个教员吗？我相信通过认真的思考后，绝大多数人将会得出这样的结论：毛泽东是最伟大的教员。

　　毛泽东把马克思列宁主义发展成了毛泽东思想，用以教育全体人民，这不是最伟大的教员吗？教员，不但要教人以知识，更重要的是教人以学习的方法。在每一件事情，每一个历史时刻，毛泽东正是这样不断地教育着全党，全国人民，甚至教育着我们的敌人。譬如在民族存亡的危难时刻，他就教育我们要建立最广泛的统一战线和敌人进行持久战，在即将夺取全国胜利的时刻，他又教育全党不要作李自成。在社会主义时期，他又教育我们要继续革命。他要旧知识分子接受工农的再教育，也让早晨八九点钟的太阳们接受三大革命实践的教育。当然，毛泽东操心最多、用心血最多的，我认为还是干部的教育。

　　1941年5月， 毛泽东在延安干部会议上作了题为《改造我们的学习》的报告，对在职干部教育和干部学校的教育提出了新的要求。1942年2月 28日，中共中央政治局通过了《关于在职干部教育的决定》，指出：“在目前条件下，干部教育工作，在全部教育工作中的比重，应该是第一位的。而在职干部教育工作，在全部干部教育工作中的比重，又应该是第一位的。这是因为一切工作，包括国民教育工作，在内都须经过干部去做。‘在政治方针决定之后，干部就是决定一切的因素’。如不把干部教育工作看得特别重要，把它放在全部教育工作的第一位，就要犯本末倒置的错误了。”

　　在毛泽东的身体力行和绝对主导下，全党也把教育放在了首位。毛泽东的教育，是全方位的教育：对干部的教育、对人民的教育，甚至对对地富反坏的改造教育。在毛泽东的主导下，共产党人创造了伪满战犯、国民党战犯教育改造的世界奇迹。创造了妓女改造教育的世界奇迹。更创造了吏治清明的中国历史奇迹。

　　仔细想来，毛泽东那个时代的制度和监督体系绝对没有现在的复杂完善，为什么腐败犯罪极少？我认为除了当时的群众监督环境（这是一切体系的基础）比现在好得多（当然，这也是毛泽东和党的教育的结果），另一个就是干部教育的工作非常扎实到位——不要说犯罪，就是行为些须出轨，也马上有“组织”找你谈话，在这样的教育下，官员觉悟整体极高，为人民服务的思想比较牢棒，心不思贪，才是重要的因素。

　　而今天，恰恰相反，社会更重视制度、监督体系等等的建设，不能说不好，但教育群众、相信群众，依靠群众的事情做的越来越少，干部教育的工作做的很不好，腐败分子不多才怪。

　　我感觉，今天的人们，当然是“主流们”，太相信法制了，法制是个什么东西呢？把所有的人都看成坏人，靠监督体系使所有坏人都不能犯罪而已。但是法制不是一切，否则就不能解释为什么法制越来越健全，而腐败愈演愈烈，或者说得不到基本根治的问题。

　　1965年 12月21日，毛泽东在杭州的一次会议上指出：“现在这种教育制度，我很怀疑。从小学到大学，一共十六、七年，二十多年看不见稻、梁、菽、麦、黍、稷，看不见工人在怎样做工，看不见农民怎样种田，看不见商品怎样交换，身体搞坏了，真是害死人。”《中国教育报》

　　现在的教育和监督体系下，又有几个干部看见稻、梁、菽、麦、黍、稷，看见工人在怎样做工，看见农民怎样种田，看见商品怎样交换？他们只是把自己“身体”搞坏了，难道不是害死人吗？

　　毛泽东以教育为主，以监督体系为辅，正如大医疗病于未起，今天以监督体系为主，而以教育（况且大部分都是走过场的面子活）为辅，反而南北二陈先后起，难道还不该深思吗？

　　由是而观，毛泽东确实是教员，而且是空前的、最伟大的教员。

星逝夜潭：怀念和思索——纪念主席诞辰
[ 星逝夜潭 ] 于2007-12-21 15:36:22 上帖 [ 发短信 ] [ 表状 ]

星逝夜潭：怀念和思索——纪念主席诞辰
三十余年了。他离开这个世界，这个世界仍然处处感觉到他的存在和力量；他离开他的人民，他的人民仍然时时感受他的思想和声音。
这种感觉，这种存在和力量，是这样的客观和真实，这东方最辽阔的大地上，处处留有他的光辉；这种感受，这种思想和声音，是如此的自发和嘹亮，这东方最广大的人群，时时怀念他的一生。
他以无与伦比的雄才大略和丰功伟绩，不朽于他的世界；他以无可挑剔的高尚情操和完美人格，不朽于他的人民。
其高尚情操，巍巍井冈作证：我们参加革命，一不为当官；二不为发财；三不为养家糊口，为天下劳苦大众得解放。
其完美人格，五个大字闪光：为人民服务。全心全意为人民服务，是唯一宗旨，除了最广大人民的利益，没有自己的任何个人利益。
革命的一生、战斗的一生、奉献的一生；从不奴颜婢膝，从来昂首挺胸的一生。是真正的顶天立地、光明磊落的中华男儿、中华汉子的一生。
在他的旗帜下，人民走过艰难、走过奋斗、走过牺牲。一不怕苦，二不怕死；自力更生，艰苦奋斗，勤俭建国，不是为了一部分人富，为的是国家强盛、民族未来、人民幸福。
在他的旗帜下，人民走过光荣、走过胜利、走过辉煌。我们正在做我们前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业，我们的事业是正义的，正义的事业是不可战胜的。我们的目的一定要达到，我们的目的一定能够达到。
在他的旗帜和光辉下，旧世界的污泥浊水涤荡殆尽，旧制度的肮脏龌龊匿迹遁逃。不要遍地警察，没有处处“小姐”、没有黄赌毒，黑社会、没有光天化日，飞车抢夺；不要家家户户防盗网、防盗门，婴儿可以甜蜜安睡、孩子可以尽情嬉戏、少女可以放心花前月下，不必担心偷抱、拐卖、抢劫、强暴；人们不要时时处处自危不暇，不要担心假冒伪劣、坑蒙拐骗、有毒食品；不必愤慨贪官污吏横行，国有资产流失；不必担忧司法不公，执法犯法。
他走了，没有给自己留下一寸私人土地，一间私人瓦房。但是，他给大地上的每一个农民及其家庭，留下了土地和家园；给几千万下岗失业职工及其家庭留下了劳动的岗位和劳动的权力。
他走了，没有给自己留下一点个人钱财，一点个人财富。但是，他给共和国留下了基本完整的现代工业体系；战天斗地，改造山河，大规模的农田水利基本建设，为农业现代化准备了雄厚的物质基础，农业现代化整装待发；留下的是共和国的万里江山、人民的万里江山。
他走了，他给这个大地留下的不仅仅是物质财富，他的思想，他的旗帜，让古老的中华文化焕发崭新的灿烂青春。中华文化艺术的每一个领域都创造了从未达到过的辉煌高峰。
中国人民从此站起来了。觉醒的人民、站起来的民族，是他留下的最珍重的遗产，最宝贵的遗存。
怀念、思索、惊醒、奋起；过去、现在、将来、永远。
他的英名和事业，永垂不朽！
2007-12-21

毛主席在我们这一代人心中的地位--------纪念人民领袖毛主席诞辰
[ 太平县人 ] 于2007-12-20 21:15:48 上帖 [ 发短信 ] [ 表状 ]

毛主席在我们这一代人心中的地位--------纪念人民领袖毛主席诞辰

　　我们是在新中国红旗下成长起来的一代新人，虽然没有在毛主席亲自领导下经历过革命战争、虽然没有在毛主席亲自领导下参加过如火如荼的社会主义革命与社会主义建设，但我们很清楚，我们现在的工作与生活都离不开这个伟大的名字：毛泽东。是他领导革命前辈创下了这一伟大基业，是他带领着革命先烈用生命换来了今天的新中国，是他创建的思想指导着历史的前进与发展方向。如果没有他也就没有了我们今天的发展，如果没有他也就没有我们今天的生活。
　　这是历史事实，是无论任何人，任何潮流都改变不了的！
我不知道主席在别人心目中是个什么位置，但我只知道主席在一个有良知的中国人心中、在一个具有无产阶级思想的共产主义战士心中、在一个真正的共产党人的心中，毛泽东是一个伟人，是一个伟大的领袖，是一个伟大的导师！
是毛主席，也只能是毛主席才配以说出：“惜秦皇汉武， 略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。
从秦始皇到成吉思汗这些有名的历史伟人，他们对历史所作出的贡献，从他们在文功武略方面的建树，都可算是显赫一时的英雄人物，但是他们都是封建时代剥削阶级的代表人物，他们的统治实质，只能是对劳动人民的压迫和剥削，只能是对封建主义思想体系及社会制度进行维护和巩固。只有我们的毛主席才是无产阶级的领袖，才是我们人民的领袖。

美国的开国之父华盛顿,200多年过去了,华盛顿还是美国的首都，人们还清楚的记得他,
可我们的毛泽东,才过了多少年？有些人就想让我们忘记他！是无产阶级不再是领导阶级了？！是我们现在国度不再是人民的共和国了？！ 请不要忘记毛泽东，他是我们民族的民魂! 他是我们无产阶级的精神！任何反对毛泽东的人，任何对毛泽东做出不公证评价的人,就是我们历史的罪人,是人民的公敌。 因为无产阶级最终毕竟要走上历史的舞台， 因为我们这一代，我们的下一代，我们的下下一代都会离不开毛泽东。