中国教育改革的一种大目标、大格局、高定位、高成就的哲学理论体系　　

让中国教育领先世界长久不衰的“六维教育学”　　

　　

上篇：东方文化复兴与世界第三次文明—发展规划　　

　　

　　

人类历史进入到21世纪，中国面临着一个伟大的使命，实现东方文化复兴，开创世界第三次文明。这是一个牵动世界的宏文化工程，这是世界财富的洪流转向东方的天渠（枢）。　　

因为这个课题规模太大，一般人看不清它的形象，也就看不到它的利益所在，所以极少有人关心。哲学与科学技术研究会，看透时势，清楚它的伟大价值和长久利益，所以才敢于迎难而上，于2006年立项研究。　　

中国的教育改革应在这一个大背景、大格局、大框架之下制定方案，才会是科学的、有远见的、可持续稳定的长久发展。　　

在有阶级的社会里，教育包含着双重内容，一是知识技能教育，是学习“做事之法”和“谋生之术”，它只决定一个人本领的大小；二是道德观念教育，是学习“修心之道”和“修行之德”。这项教育为第一重要，他决定一个人一生的成功之命运。　　

中国教育改革的目的，就是寻找一种最好的教育--“德才并发”的教育，这种教育，应该是“面向文明的教育”。选择这一定位，教育就有了坚定正确的发展方向，教育就会自动跟踪着“社会文明”前进，永远不会过时。这是人类社会最高境界的最先进的教育理念，因为人类的历史，就是不断地从野蛮走向文明的历史。人类“文明化”的过程就是教育的过程。教育是文明的形式，文明是教育的内容，一旦内容确立，形式自然就会纲举目张，教育也就迎刃而解。　　

因此，教育改革不是先从教育本身着手，而是首先从创建全民族的新文化新文明开始研究。　　

一、研究主题：　　

东方文化复兴与世界第三次文明—发展规划、实施方案。　　

二、面对的问题--出发点。　　

拭看今日天下，不论东方西方，都存在两大社会焦点问题，第一是社会信仰危机，道德败坏，社会犯罪率持续上升；第二是学校教育离经叛道，走入误区。靠现有法术已无力回天，这是全球性的普遍问题，不是中国自己一国的问题，必须从世界全局出发寻找解决方案。　　

三、找出问题的根源　　

教育是一种外在形式而非内容。那么，现代教育的内容是什么？是时代文明。正是因为这个时代文明离径判道，才引起了教育失道。这两大问题的根源是，资本主义世界以“金钱资本奴役教育”，社会主义世界以“政治口号奴役教育”，二者都违背了教育自身的规律，都是离经叛道，致使教育脱离了“真善美”的天经地义和光明正道，才使社会变得乌七八糟。　　

四、考察失道的现代文明　　

纵观人类历史，已发生过两次文明更替。　　

第一次是东方文明，代表着农业文化或土地文化的最高成就；　　

第二次是西方文明，代表着工商文化或海洋文化的最高成就。　　

现在统摄世界的文明是什么？正是西方文明，是资本主义私有制的自由竞争。私有观念的洪流冲垮了东方社会主义的思想阵线，使苏联社会主义国家解体，连其东欧社会主义各国都一齐归顺了西方文明的意识形态。只剩中国大树独立，坚持社会主义制度下搞改革开放，砥柱中流，顽强战斗，巩固阵地，待机后发。随着新技术的进口，西方文明连带着各种糟粕大量涌入中国，也冲破了新中国建立起来的社会主义意识屏障，造成严重的思想混乱，也使得有思想的中国人有机会认识了西方文明的真相，这个文明已是昨日黄花，开始枯萎凋谢，它已经是衰落的文明，失道的文明，表象的繁荣不过是夕阳映照的晚霞。　　

可是，很多人还看不透这一点，看到苏联解体，就认为“马列主义不灵了”，“社会主义和共产主义不行了”，就跟着动摇和放弃原来的理想信仰，转而去崇拜和信仰西方的资本主义，去追逐金钱主义的幽灵，这就是产生腐败，产生贪官的思想根源和认识根源。　　

五、西方文明的功过与前途　　

西方文明产生于13世纪开始的西方文艺复兴，经过工业革命、技术革命，扩展到了全世界，它把私有制的魔力已发展到了最高峰。这是一个推动生产力高速发展的文明，是增加物质资料，丰富物质生活，追求即时享受的物质文明；又是一个被无止境的贪欲所引导和驱使，滥用科学技术，严重破坏地球环境，严重浪费自然资源，无节制地消耗和毁坏自然资源的野性的、盲目的，不成熟的文明。由于资本主义自由竞争暗含的弱肉强食的普遍观念和行径，经常引起社会的不公正，经济的纠纷、利益的冲突。又不可避免的在国内产生周期性的生产过剩、经济危机、金融危机、社会危机、信仰危机。在国际间为争夺市场、原料产地、石油能源而引发的民族战争、国家战争此起彼伏。压迫和反抗，侵略和报复，剥夺和被剥夺，不断反复着恶性循环。　　

军备竞赛，战争升级，随时会引发核战争。正日益严重的威胁着世界人类的安全。也威胁着我们人类居住的这个唯一的蓝色星球。一旦世界大战爆发，各国制造的核武器一齐发作，地球就要毁灭，人类也都一起完蛋。　　

可是，有谁来力挽狂澜？让人类的这些盲目行为悬崖勒马？　　

今天，西方文明的积极作用已经充分发挥到了极致，其消极作用也充分的暴露，而且它自身产生的社会矛盾已没有能力自己解决，这就说明，这个文明的末日已经到了，一个新的更高级的文明时代将要诞生。　　

这种西方文明的认识论根源在哪里？在于西方人的科学是把物质世界进行分解成分门别类的条块科学。认为各个条块门类是彼此独立的，人也都是独立的个体，人是有生命的动物，天地是无生命的死物，人可以毫无顾忌的任意的改造破坏自然的天地，又加上社会达尔文主义，“有用即是真理”的实用主义，狭隘唯物论，唯生产力论，于是就形成了西方世界率性的野蛮的工业文明，科学技术在很大程度上为它充当了帮凶。　　

六、迎接新文明的曙光　　

20世纪兴起的计算机技术带来的信息革命，就是这个新文明的产婆，是那个旧文明的掘墓人。微电子技术冲破了世界所有民族之间的语言和文化障碍，计算机互联网把各国人民连成一体，劳动人民的美好愿望，不再受任何限制的进行交流和表达，这就是新文明要产生的先决条件。占世界人口五分之一的中国人民，如果率先高举起“生态文明”的大旗建设国家，全世界劳动大众和各国政府就会积极响应，成为保护地球安全的无比巨大的正义力量。　　

新文明指得是什么？就是“天人合一，天下为公，世界大同。”　　

天人合一，是主张人与天地自然的关系是同构同体，密不可分；　　

天下为公，是主张社会成员人人平等，共同为着“兴天下之利，除天下之害”；　　

世界大同，是主张世界各民族不论肤色，世界各国不分大小，都一律平等、互利、共存，消除大国欺负小国，强国欺负弱国的侵略战争，达到世界和平。　　

这种新文明是根植于东方古老的农牧业文明。这种文明的认识论根源在哪里呢？它来自于农牧民的日出而作，日没而息，春种夏长，秋收冬藏。农牧业的收成与天侯地气密切相关，而天侯地气的任何变化都能从动物和昆虫的活动提前预兆预知，由此形成了东方的泛神论，认为万物有灵，万物有神，都有生命和能量，都能对人产生直接或间接的有利作用，都是地球生态链中不可缺少的环节，都有生存权利。　　

并且认为，我们的地球、太阳系、银河系、河外星系、浩瀚的宇宙，都是不同层次的另一种形式的生命本体，是人格化的玉帝、上帝、太上帝，一脉相承的主宰着各界万物的生灭变化。这种宇宙观和人生观，就是天人合一的整体宇宙观，信奉天性支配人性，人道应和天道。　　

于是黄帝内经教导人们要应和天地万物的自然之道。　　

风水学指导人们，住房置业要顺应地形地貌，规避冲煞克破。不要随意破坏自然形成的山水原貌，以免破坏风水。　　

老黄历告知人们，农林牧渔业生产活动要遵循节气时令，来种、长、成、收。　　

归结到一起就是，天地合一，天人感应，人与万物有缘，不可随意破坏，不可妄杀生灵，人人都要尊重自然，爱护环境，珍惜和保护我们这个蓝色的星球。　　

古代的泛神论，既有合理的内核，也有迷信的成分，有了今天的科学，迷信也就自然消解，泛神论就上升为广义生命论，就成为生态文明的认识基础。　　

所以，新文明要实现的就是全人类的生态文明。他不再是东方的农业文明，也不再是西方的工业文明，而是这两个文明的否定、扬弃。这两个文明中优良的精华的因素的结合。由此生出的新文明一族，那是开创整个地球人类的生态文明的优秀人群。　　

生态文明是对资本主义野蛮文明的直接否定。是全世界劳动人民的共同愿望。生态文明是人类进步的更高一级的社会文明，是一种高级道德形式和高级劳酬分配制度的公道和谐的社会文明，它包含着自然环境和人类社会全面的整体的文明化过程。　　

七、新的文明实现的途径　　

一个新的更高级的社会文明不是等来的，它是依靠世界上先进的国家，社会上先进的阶级，先进的社会组织或个人，率先有了对社会规律和进步趋势的认识，通过他们自觉自愿的首创精神和带头行动，引领着社会前进，吸引广大民众参与实践，推波助澜，掀起潮流，引起整个社会生活的彻底变革。、　　

世界第三次文明将首先起步于社会主义中国在21世纪开始的东方文化复兴，东方文化承载着这一伟大光荣的历史使命。因为东方文化的核心内容--阴阳、五行、气理所建立起来的人体生命科学和养生科学，是人类社会生活的主旋律，是产生“科学计划商品经济”的理论基础（初期的计划经济是粗放的），而“科学计划商品经济”又是产生“科学社会主义”的充分必要条件。因为“养生科学”将揭示出人生过程每个阶段营养元素所必需的种类和数量，继而统计出全国人口需求总量而计划生产。所以“科学社会主义”才能从根本上避免经济危机和生产过剩。“科学计划商品经济”和“科学社会主义”与世界第三次文明，有着内在的本质的天然的联系，是进入“生态文明社会”的一条直路，是一个捷径，是一个必然的历史逻辑。　　

八、东方文化复兴的发展进程：　　

从伏羲算起，近万年的中国文化，有着许许多多震古烁今的大发明大发现。由于封建制度气数已尽，清王朝衰朽灭亡，孔孟文化自然遭到迁罪批判而被抛弃。可是，许多优秀传统文化也一块被埋入了地下，很多国人被西方的先进科学技术震耳夺目，数典忘祖，民族的优秀文化逐渐失传，复兴东方文化已势在必行。　　

东方文化复兴包含着四个发展进程：　　

第一，复兴东方古典哲学—阴阳哲学；　　

第二，复兴东方人文道德；　　

第三，开创人类第二代教育—育人教育；　　

第四，全面推进东方文化复兴，包括中医药学、中华武术、体艺、书画、工艺美术、唐诗宋词元曲明清小说、戏剧等等。同时吸收西方世界的一切优秀文化，包括科学技术，民主制度，经济方式，自由职业和各种文学艺术等等。中华民族的伟大复兴，这是数万万人民的千年美梦，要实现这个伟大的梦想，其前提条件就是文化的复兴，文化的好坏决定一个民族内功的强弱。　　

东方文化复兴的目标，是奔向世界第三次文明。人类生活正面临着一个伟大转折，即从旧文明向新文明的转折，为了步入这个新文明社会，先要找到新文明的概念、理念，形成新文明的哲学、文化理论体系和教育理论体系，通过新式教育的推广，指导人们普遍的进行思想变革、认识革命和灵魂革命，才能认识真理和遵循真理，引导人们普遍的树立起新文明的理念，才能创建新文明的现实，推动全国实现生态文明。前面三项做好了，第四项和后面的任务才能水到渠成。前三项任务是开头，是基础，是创建新理论。　　

九、组建新文明先遣队　　

要想彻底解决世界各国都遇到的社会道德问题和学校教育问题，必须创新哲学，创新人文道德，用新哲学新道德创立新教育，用新教育推广新的人类精神，开创更高级的社会文明。　　

为此，我们成立了一个哲学与科学技术研究会，（正筹建“东方哲学书苑”），组织专家学者，瞄准这两大社会焦点，开展研究探索，写成了三部哲学教课书。　　

《阴阳辩证逻辑体系》，是阐述大宇宙规律的科学，是马克思主义哲学和中国阴阳哲学在根源上的融合统一，是当今哲学的最前沿理论。它是一种高级思维艺术，它能使人高瞻远瞩、统观全局，把握时势，它是帮助人们建立正确的理想、信仰、宇宙观、世界观的理论基础。它首先是面向各界领导干部的哲学理论教育，以求同道共识，才能上下一致。　　

《道德十二经》是最新的社会伦理科学，它全面继承了中华民族几千年传统文明之精华，又推陈出新，创立了“科学、平等、民主、自由”社会形态的人文道德规范，它把近代革命传统与中华民族的历史美德连贯起来，凝结成中华民族的灵魂，成为各族人民共同的精神诉求。它面向全民道德教育，普遍提高国民素质，以达到同德同心。　　

《六维教育学》揭示了人的灵魂结构，让教师真正成为“人类灵魂的工程师”。它是从灵魂的深处，从思维的源头，教育引导学生根据自己的天赋慧根、自有的兴趣、主动的自主的学习，帮助学生建立科学的理想、信仰，在18岁定性以前确立正义的世界观和人生观。同时在学生的灵魂世界建立起六维智能框架结构，这是功能最强、性质最稳定、最富有创造力、能成就大德大才的智能结构。他不仅能造就高素质的国民，也能造就大批的科学巨匠，这是真正富民强国的教育科学，是当今世界上任何名牌大学都不具有的教育理论和方法。它面向各级学校的校长、老师和学生，实现德才并发的“育人教育”。　　

这三本书是为新文明时代而做的哲学创新，道德创新，教育创新，是开创新文明的理论基石。同时也就创立了一种历史空前的，世界领先的大国教育理论体系，它是与实现中华民族的伟大复兴之发展战略相适应的。　　

　　

　　

　　

下篇：东方文化复兴与世界第三次文明—实施方案　　

　　

[摘要：中国文化复兴的结果，会捷足先登生态文明的高级境界，中国可实现第二次跳跃型发展，用不着再步西方国家的后尘建设现代化，而是独劈新路，创建生态文明的超现代化，通过创新超越，后来居上，就会遥遥领先于资本主义国家。这一新的理念会鼓舞起中国人民的奋斗信心，改变人的精神面貌，凝聚国民意志，重建革命理想和信仰的基石。]　　

[关键词：道德十二经；六维教育学；阴阳辩证逻辑体系。]　　

十、实施方案　　

当历史告别了20 世纪，世界就出现了一个新的走势，东方的月亮开始盈圆。本会根据这一新的走势，超前研究了“东方文化复兴与世界第三次文明”这个牵动世界的宏文化工程，在世界各国和国内学人还未留意的时候，我们就取得了成熟的理论成果，捷足先登占领了学术产权制高点。在人类发展的历史上，像这样的大机遇千载难逢，这种执世界牛耳的宏文化工程，落到哪个国家，这个国家就会占尽先机，辉煌数百年。落在那个城市，这个城市就会变成国之神器，受益无穷。　　

（一）、创立哲学理论体系　　

哲学理论，是一个地区，一个城市，一个行省，一个国家，也是我们这个地球人类的灵魂。　　

教育，是灵魂之光的辐射、照耀、扩展、渗透、直到全面覆盖。　　

中国的教育改革和创新，应来自于中华民族文化的创新，民族文化的创新，应来自于哲学的创新，当代哲学的创新任务，应该是把马克思主义哲学与中国的阴阳哲学进行沟通、融合，形成一个统一的哲学体系，它就是“阴阳辩证逻辑体系，”它是把认识论、辩证法、逻辑学统一起来，筑起当代哲学的高峰，它有利于在国民中普及提高。　　

在此以前，学马列的人很多，学懂马列的人很少，真正的马列主义者极少极少，为什么？　　

有些人认为它是外来的，感情上排斥；有些人认为它是领袖的学问，高深莫测，可望而不可及。必须设法突破这一瓶颈，让马克思主义中国化。 　　

从21世纪开始的这一种哲学理论体系，展示了更高境界的社会新文明。这个新文明就是生态文明，它有利于保护天、地、人在内的整体生态环境，有利于保护我们人类都赖以生存的这个独一无二的蓝色星球。　　

这是人类普遍提高科学认识，普遍提高世界整体观念的心灵觉悟和自我意识。它将引导人类自觉的克服自私自利、盲目竞争、掠夺和战争，以及私有制的无序竞争所引起的社会危机、经济危机、金融危机、生产过剩和资源破坏等这些人为的灾害。这是人类的觉醒，对人类活动偏离文明大道的自我纠正，这是人类又一次要战胜野蛮，走向新的文明。　　

生态文明涉及到社会的方方面面，有工业生产文明、农业种植文明、商业贸易文明、社区生活文明、科技文明、教育文明、政治文明、军事文明等等。它是和“物质文明精神文明”一脉相承而又具体化普遍化。中国经过30年“精神文明建设”的经验之后，可把“生态文明”作为一个新时代的旗帜高举起来。而且“生态文明”是落实“科学发展观”的具体措施和验证尺度。这是一个空前的文化教育创新，需要有个长期的宣传教育过程。而能够表现生态文明的理念，为生态文明服务，给生态文明鸣锣开道的新教育理论，已经研究成功，命名为《六维教育学》。 本书是阐述生态文明社会的主体理论，还有配套的六个专题，分别研究。　　

1、阴阳哲学《阴阳辩证逻辑体系》已完成； 4、人体生命和养生哲学；　　

2、道德哲学《道德十二经》已完成； 5、术数哲学；　　

3、法哲学； 6、智慧哲学。　　

这是一个系统工程，东方文化的复兴，主要就是阴阳哲学的复兴。这个阴阳哲学，就是中国本土上的辩证法，它更深刻、更形象、更灵活的反映着自然，更适合中国人的思维特点和语言习惯。它是康德、黑格尔、马克思哲学的根源，更是毛泽东哲学的源泉。　　

阴阳哲学是核心，是灵魂，是统摄世界的主宰。它是道，是规律，是法则，是真理，是至高无上的宇宙精神。中国人认识了阴阳哲学，就会自然明白马列主义的必然性和真理性，也就重新认识了自己，不要再自暴自弃，不要盲目的崇洋媚外，也不要笼统的排外。　　

这个阴阳哲学在2500年前进入了中国的医药学，发明创造出了《黄帝内经》，奠定了中国医药学和生命科学、养生科学的理论形态，成为举世无双的中华医药名著，它必定会成为全世界人民健康生活的依靠。　　

同一个时期，阴阳哲学进入了军事战争学，发明创造出了《孙子兵法》，成为震撼世界的兵书战策，成为消灭一切侵略战争的正义之剑，成为征服邪恶的大道符咒，给世界人民带来和平的福音。中华民族的这两部宝典，其理论境界至今无人超越。　　

2500年后的21世纪开始，阴阳哲学又进入了人类社会教育，就发明创造出了＜阴阳辩证逻辑体系》、《六维教育学》和《道德十二经＞，成为世界第三次文明的理论框架。这种新教育理论，在中国，在世界都是独一无二最先进的，它将使中国的教育在世界领先。　　

（二）深刻认识中国教育改革的急迫性和客观要求　　

今天的社会状况，再使用现行的教育模式，等于是刻舟求剑。看看学校的道德教育，国民道德教育，效果如何？社会犯罪率在持续增加，官员腐败层出不穷，这不就是教育效果的最好说明吗？这已经不是局部问题，任何修修补补的措施都已经无济于事。可是，病根在哪里呢？　　

病根之一，就在于这个衰落的资本主义文明是当今世界的主流文化，普遍的影响着腐蚀着人们的灵魂，支配着人们的思想和行为，在文革后的新生代中成了先入为主的观念意识，它从认识根源上，从灵魂的深处占领了阵地，排斥公有制的意识形态，排斥马列主义、社会主义和共产主义理念，，致使原来的那套政治思想教育没有了力量。 　　

病根之二，就是社会主义是资本主义世界里的另类新生命，社会主义各国，为了阻止资本主义意识形态对国民的腐蚀，拼命构筑防止资本主义和平演变的文化和心理防线，致使国内教育一直由政党、政治所操控，把教育政治化，教育变成了政党和领袖们的权宜之计和方便之门，使教育内容随着政治的多变反复无常，校长教师无所适从，日久生厌失去信仰，上头号召，下头应付走过场，不出效果。这种非中庸的政治思想教育作为国民教育的主题内容，极不利于国内各民族各阶级各党派的大融合大团结。　　

这也是有了苏联的伟大教训，才深刻地认识到这一点。在民族、民主革命斗争时期，为了发动民众一致对敌，“教育为无产阶级政治服务”是正确的。　　

当建立了国家之后，就应当把共产党人的革命精神同本民族的历史优秀传统文化连接起来，建成本国全民的民主的核心文化作为国家精神，即“核心价值体系”，作为国民教育的主题内容，成为国内各阶级、各阶层、各党派共同的道德规范，共同的精神诉求，共同的民族感情语言和爱国理由。做到这一步，才能弥合、消除各种矛盾，团结各族人民。　　

苏联在“共产党人与传统观念作彻底决裂”之后，没有建立起各民族共同的全民的民主核心文化，只是用党的政治的随机文化加上高压政策来维持统治，使党逐渐脱离了人民，而最终被人民抛弃。东欧社会主义各国垮台也是同样的弊病。都是用政治代替了文化，政治奴役了教育，违背了教育自身的规律，这个规律就是“和民意，谋民利、随民愿，得民心”。谁违背这个规律，谁就要受到惩罚。实在惋惜，苏联共产党以震撼世界的革命精神战胜了敌人，创建了第一个社会主义国家，却因为执政后不再继续革命，教育偏狭，组织僵化，蜕化腐败，背离了人民的愿望，建国73年就亡党亡国。这个惨痛的教训，令无数革命先烈的英灵在九泉哭泣，让劳动人民掩目揪心。　　

实践证明，创建社会主义新文化不能割断历史传统，丢掉了传统，就丢掉了老百姓。而应该把新文化与传统美德紧密联结起来，新文化才能在百姓心里扎根生长，巩固提高。这正是苏联失败的深层根源。　　

中国的教育也令人担忧，但又不能退回到过去，那就只能前进。小步前进还不行，必需来一个飞跃性的前进，要用“出奇制胜的创新、超越”，转危为安。那就是用新文明的理念来刷新人的精神，用“道德十二经”来连接历史传统，改换人们的道德观念，用六维教育学来改善人的灵魂结构，用“阴阳辩证逻辑体系”影响人们的认识论和方法论，使人们普遍的建立起新的科学的宇宙观、世界观、人生观。倡导和引导人们建立自己的理想和信仰，现成的信仰有辩证唯物论、阴阳学、阴阳辩证逻辑体系、佛学、基督教等等，供人们自愿选择。在这些宗教和哲学理论中，都含有社会公德、人间正义，含有善念、善根和善端，这是天然的社会主义人文理念。人通过信仰能反思自己，与天地沟通，返本归真，恢复人的善良天性，找回我们民族文化的根。　　

而那些什么精神信仰都没有的“唯物者”，也是“唯我者”，则往往是危害社会，危害人类的极端利己主义者，是社会的危险恐怖分子。在犯罪分子和腐败分子群中主要就是这一类人。　　

今天的社会现实，就是从文革以来普遍丢失了传统道德标准的结果。因为道是德的基础，德是法的基础，人们无道无德就不会自觉地遵纪守法，光靠以法治国是不好治的。　　

六维教育学就是根除“信仰危机”。它是通过中国的阴阳哲学，找到马列主义毛泽东思想的哲学根基；通过墨子思想的人文观念，找回社会主义和共产主义的历史根基，使中国人民的理想信仰和革命精神恢复元气，重振神威。　　

（三）、开创新的文化、教育产业 　　

由于我们的研究，在空间上，是从世界的大环境来考虑中国的问题；在时间上，是从人类进步的总趋势来考虑中国的发展问题，于是我们发现了一个新的规律，中国的文化复兴，必然引起世界的第三次文明，就是说，中国文化复兴的结果，会捷足先登生态文明的高级境界，中国可实现第二次跳跃型发展，用不着再步西方国家的后尘建设现代化，而是独劈新路，创建生态文明的超现代化，通过创新超越，后来居上，就会遥遥领先于资本主义国家。这一新理论会鼓舞起中国人民的奋斗信心，改变人的精神面貌，凝聚国民意志，重建革命理想和信仰的基石。　　

这一大变革的成功，使中国的文化就成了世界的文化，中国的经验就成了世界的经验，中国的标准和规范就成了世界的标准和规范，这就是先者为师的道理。这一出奇制胜的道路，一定会使中国崛起，一跃成为大国强国，引领世界潮流走向生态文明。这就是西方人所预言的，21世纪开始是中国世纪。中国必须骑上“东方文化复兴到世界第三次文明”这一时代腾飞的巨龙，才能乘势腾飞。　　

在世界范围的电力技术革命和信息技术革命之后，一个生态文明革命的浪潮将席卷全球。　　

由于六维教育学反映了生态文明的内容和形式，它就必然引领着世界教育和文化的发展潮流。它就必然带来一个规模无比巨大的教育文化产业。　　

（四）、教育产业的开展计划　　

在哲学与科学技术研究会的背景下，成立一个“东方哲学书院”，向国内外招收学员。这个书院以弘扬中华民族的阴阳哲学为宗旨，也就带动其它学术的繁荣发展。这项工作的具体开展，是采用星火燎原的模式，从点到面，从小到大，分步进行。　　

第一步：从本区开始　　

先在本区的各类学校进行宣传讲学，再向政府机关、工厂、商业、农村推广。促进本区的社区　　

文明化建设，使本区成为市一级的社区文明模范区。　　

第二步：在本市发展　　

先在本区做出成绩，市领导就会支持，在本市范围内进行宣传讲学，培养骨干，推广普及，促进本市的社区文明化建设，创建文明模范市。　　

第三步：在本省推广　　

在本市有了好的效果，就会取得省领导的支持。省内人土来轮训学习，促进本省的文明建设，创建文明模范省。　　

第四步：向全国推广　　

本省成了模范省，必然引起国家重视，向全国推广。全国各行各业的领导干部和公务员，派来学习轮训。东方哲学书院就该扩大规模，促进全国的文明建设，彻底改变社会面貌。　　

第五步：面向国外招生　　

以上几步做好了，中国的生态文明建设就会大见成效，就会吸引世界各国源源不断地来中国参观考察学习。必然出现世界性的汉语和文化热潮。除了开设六维教育学，还增设《黄帝内经》、《易经》、《道德经》、《墨经》、《孙子兵法》、《佛学》、《论语》等古典名著，供外国学员选修。　　

以上这是最保守的办法，按部就班，循序渐进，缓慢发展。如果区、市领导认可，下决心把“东方哲学书院”办成本市文化的品牌象征，提前向国外招生，就会加速进入繁荣期。　　

这是一个投资小，零风险，有知识产权保护，社会效益和经济效益都无比巨大，能持续稳定发展数百年不衰的龙王产业，这是世界历史上千载难逢的项目。这时，中国自然就成了世界文明的中心，本市就成了世界文明城市，成为世界的教育基地，成为生态文明的发源地，本市的国际声誉、国际地位，它的历史意义，它的经济利益，谁能估量得清楚！　　

这听起来象神话，象天方夜谭。不是，这是用科学和哲学推算出来的结论，是百分之百靠得住的。底气在哪里呢？就在于六维教育学是人类的普遍真理，它找到了人类的慧根，符合人的本性，符合每个人的内心愿望和需求。六维灵魂结构是人类的标准灵魂结构，每个人的灵魂都与它的某些部分相契合。所以，它是每个人的灵魂，是各个家庭的灵魂（家规），是社会部门的灵魂（章程），是党派的灵魂（纲领），是国家的灵魂（宪法、制度），也是人类整体的灵魂（文明）。从一个人，到一个国家，到人类，有一个共同的灵魂链条链接起来，所以这种教育能打动人心，一呼百应，谁都愿意接受。所以它才有化育人心，化育世界的力量。　　

六维教育学，不仅仅是一种教育纲要，也是一种治国纲要。运用“道体、德术、法智”六大要素深涵的辩证关系治理国家，简明扼要，上下同道，百业昌荣，国泰民安。　　

所以，六维教育学才是真正的教人“修身、齐家、治国、平天下”的大学问。　　

十一、实现人类的共同理想　　

人和动物最大区别，就是人有不满足的欲望，有理想，有目标，有信仰，有努力的方向。那么，人的具体欲望追求是哪些呢？我们归纳成人生的六层境界。　　

人降生于世，都要面对着生活的六种境界，这就是病残夭亡、贫穷困难、富、贵、荣、华。　　

第一层境界：病、残、夭、亡。有先天原因，有后天伤害，这四种情况，都是悲惨人生。　　

第二层境界：贫、穷、困、难。这四种情况，大多数人都要经受磨砺，若逃不出去，就是痛苦人生。这两种境地人人厌恶，都会拼命摆脱，寻找出路，而唯一的出路，就是奔向幸福人生的四种境界，这就是富、贵、荣、华。　　

第三层境界：是富，何为富？要富，有三个基本条件，体、术、智。体健为功，有术为能，有智为强。这是获得财富的资本，是致富的基础条件，而后就是扑捉机遇，果断乘时，要经过艰苦创业吃苦受累的过程，积累起财富。　　

第四层境界：是贵，何为贵？有德为贵，无德为贱，贱者不会用财，不能保财，厚德才能载物。道德高尚之人才会支配大财，留住大财，财用其当，故成其为贵人。　　

第五层境界：是荣，何为荣？荣为有福有安有名望，身神健康为幸福，遵纪守法为平安，　　

对国家和人民有功劳就有名望。有幸福有平安有名望就是荣。富人和贵人都希望幸福常在，日子平安，只有日子平安，才能幸福常在。如果违法乱纪，坑国害民，人神共愤，天怒人怨，就不可能有平安日子，随时会有人来找你算账。没有平安日子，荣转变为枯，福转变为祸。福兮祸所伏矣！　　

第六层境界：是华，何为华？华为光明无私，博爱天下苍生。执大道之光，解人生迷盲，除黑暗邪恶，扶正义善良。人有道为明，神有道为灵。达到明灵的境界为自身的超越，超越自身就是升华。达到超尘脱俗，超凡入圣的境界，故称为华，这是人生的最高境界。　　

教育的职能，就是引导人的“欲望和追求”走上正确的轨道，使国家安定，人民安生。　　

世间芸芸众生，世事纷纭复杂，但是，捋着这人生的六层境界进行疏导，就是有头有绪的治世之纲。　　

我们探索中国的教育改革，要改革出一种能领先世界的教育方案，就必须从“东方文化复兴与世界第三次文明”这个大课题中寻找答案。这个大课题要实现的目标就是“要弘扬中华民族的伟大精神，“兴天下之利，除天下之害”；用阴阳平衡的宇宙观，天人合一的养生理念，天下为公、世界和平的人文思想，让中国人民和世界人民都摆脱病残夭亡的悲惨人生，告别贫穷困难的痛苦人生，达到富贵荣华的幸福人生。”　　

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我们希望这一方案能够成立并得到政府领导的认可和资金支持。再加上民间集资作为补充。　　

十二、招标公告　　

东方文化复兴，就其规模、社会意义和历史意义来说，比西方的文艺复兴更加宏大。而它同时又是在开创世界第三次文明，就使得这一文化工程更加伟大辉煌。这是人类文明史上第一个真正自觉的主动的有意识有规划的宏文化工程，在当代世界上也是最大的文化工程。策划这一个宏文化工程的实施方案，真可称得上是“世界第一策划”，它会“引无数英雄竞折腰”。　　

本会先提出了初步意见在网上公布，抛砖引玉，引出国内外顶尖的策划大师各显身手。提交的策划方案要包括以下几项：　　

1《六维教育学》《道德十二经》《阴阳辩证逻辑体系》还有更好的名字吗？这三本书的封面设计怎样最好？ 2“东方哲学书院”还有更好的名字吗？　　

3策划可执行的总体方案：包括“融资方案”、“实施方案”、“宣传广告方案”、“书在国内外出版发行普及推广方案”、“建设选址与设计方案”、“工程建设总承包方案”、“硬件建设投资与软件运作的利益分配方案”。 本会专家评委评选出最佳方案采用。　　

欢迎海内外炎黄子孙，有志于为东方文化复兴与世界第三次文明贡献力量的志士仁人，热心参与进来，大家共同研究，互相切磋，各抒高见，有智慧的出智慧，有资金的投资金，用天下之智和天下之财，共同完成这一伟大光荣的历史使命，这个工作将造福于全人类。　　

我们正处在一个新旧文明交替的关口，从哲学的眼光看世界，投身于这个促进东方文化复兴和开创世界第三次文明的宏文化事业，是把历史的必然性变成我们的自觉行动，具有重大的实践意义，更具有长远丰厚稳定的经济利益。　　

也希望那些有远见、有社会责任感的企事业领导和财富大亨们投资参股，关心、支持、资助我们的学术研究和新书出版。所有为此做出贡献的人，都会因贡献而闪光，美名长在，后世流芳。历史上那些推动社会进步的活动与事件，都是先从一种崭新的理论观念开始起步，它代表着一个新时代的精神，是历史前进的必然趋势，迟早会成为新的现实。　　

十三、“东方哲学书苑”建设规划：　　

初期建设规模为500亩地，集资六千万元人民币以上。投资者专家教授校长老师1万元起步而成为股东，单位团体30万元起步，股东的权利义务详见《章程》。　　

《六维教育学》、《阴阳辩证逻辑体系》、《道德十二经》，必将名垂史册，久远流传，现在出版征集资助冠名，任选一部，资助8万元，就在该书冠名。　　

青山微笑，大海扬波，欢迎天下友人和学子来一同创建东方哲学书院，在这片美丽的山海圣境讲学论道，著书立说，共同推进东方文化复兴，创建世界第三次文明，岂不美哉！乐哉！　　

单位：青岛经济技术开发区哲学与科学技术研究会 会长：张传秀 　　

地址：富春江路18号武夷山社区文化活动中心 邮编：266555　　

电话：0532-82246128 13791991986 域名：dfzxsy 邮箱：[email protected]