“深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”时代新人是引领未来社会发展的生力军，是推动中国特色社会主义现代化建设宏伟事业的主力军，站在新的历史方位，新时代新征程需要时代新人赓续奋斗。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”因此，要理解时代新人重要论述，把握时代新人的内涵，时代新人主要包含有坚定的信念，过硬的本领，高尚的道德、使命的担当等四个方面。

时代新人要有坚定的信念。信念是人的意识的重要部分，也是人类不断前进的动力源泉。“人是要有一点精神的”“人无精神则不立，国无精神则不强”，这个“精神”就是理想信念。理想信念决定事业成败与否，理想信念是人的精神支柱，有了精神支柱方能从容应对一切艰难险阻。“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”时代新人要有广阔的历史视野，从“四史”中掌握人类社会的历史发展规律。通过“四史”学习增强历史认知，坚定历史自信，把握历史主动，通过学会贯通历史唯物主义，以科学的历史分析方法客观地面对历史，不偏不倚地评判历史事件及人物，自觉抵制历史虚无主义，以更加坚定的理想信念，“争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。”

时代新人要求高尚的道德。美好生活既要有物质文化生活水平的提高，也要有人的素质的全面发展。时代新人要树立高尚的道德，必须明道理，懂要求。一方面，时代新人要从立德的价值论出发，明确树立高尚道德的重要性。十年树木，百年树人。树人之所以难于树木，正在于树人不止关注人的物质结构的增长，更重要在于理想道德、价值体系的内在培育。为人处世以德为本，是中华民族的优秀品格。“德者，才之帅也”，无德有才非幸事。在德智体美劳全面发展的教育体系中，德位居首位，处于引领地位。因此，时代新人要认识并且重视高尚道德，自觉以树德为人之本。另一方面，时代新人要从认识论出发，懂得树立高尚道德的基本要求。“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”具体而言，高尚道德涵盖个人、社会、国家三个层面，三者的道德要求有所区别，又统一于中国特色社会主义建设伟大实践中。“修身齐家治国平天下”，正是对高尚品德的高度阐释。如今，社会主义核心价值观正是蕴含大德、公德、私德的价值要求，时代新人要以其社会层面价值观要求自身，明确爱国之大德，敬业之功德，诚信友善之私德，以高度的道德品质淬炼精神，从而坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的事业之心，爱国之情。

时代新人要有使命的担当。士不可以不弘毅，任重而道远。实现伟大梦想就要有责任担当精神，敢于斗争，敢于胜利。从古至今，仁人志士的担当精神始终是推动社会历史进步的重要力量。时代新人有本领、有担当、有作为才能把现实的理想生活变为理想的现实生活。在道德维度，使命担当是一种责任。在理论维度，使命担当则是人的主体性的体现。在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史进程中，将会遭遇一些风险和阻力，而在解决一些重大矛盾时，时代新人要政治过硬，思想过关，本领高强，更要担当使命责任。用中国梦凝聚时代新人的思想共识和价值追寻，充分发挥良好的文化环境、社会风气持续地对时代新人产生正面的激励作用。青年有担当，民族就有希望。“全国各族青年积极响应号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了人民的高度赞誉。”充分体现了青年人的主人翁精神和责任担当，新时代青年的精神风貌，令世人为之赞叹。

（作者：刘伟伟，景德镇陶瓷大学教师；王江涛，南昌航空大学研究生，本文系2021 年度江西省社科基金高校思想政治理论课研究专项课题《OBE理念在大学思政课教学中的应用研究》（编号：SZ212021）与2021年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目《新时代江西研究生思政课改革创新中的在地化教学研究》（编号：JXYJG-2021-185）研究成果。）

来源： 光明网