央视的“教育八大积弊”选择在周济部长业已免去原职，将到工程院而尚未就职的日子——十一月一日发表，是可以理解的，因为他是我国教育潜规则积弊的直接责任人。周济部长是一位院士出身的部长，在科学界有广泛的业务联系，在教育界也拼命过多年，在普九期间也作过大量的工作，平素看来既爱精英也顾平民，颇能感动一部分负责人，因此被领导层看中，做了教育部长，成为近两届政府中的的风云人物之一。在他所负责的系统看来，他只有一个缺点，就是在他掌管教育系统的这些年间，实在过于拼命，因而有“拼命三郞”美誉。恰恰就是这个教育潜规则八大积弊被弱势群体不满得最为厉害的时期，这个政绩可不小，以批评告别的央视节目，当然应当在周济部长将任新职而尚未赴任的日子发表为宜。

　　老百姓出钱，老师们出力，替国家未来培养接班人，组成了教育要适应经济发展的时代新教育，同时也造就了如央视所罗列的潜规则积弊，这些积弊在笔者这位曾经的教师和后来的家长看来，还应当加上笔者所归纳的“四大邪门”（下边的内容正是笔者今年春天的博文《中国教育四大邪门》：

　　

　　笔者这几天一直在寻找一个比较厉害而又过瘾的标题来统括关于教育怪象的结论，终于找到了。在笔者看来，用“四大邪门”来形容残害所有学生甚至教师心灵和人格的猜谜式语文、奥林匹克数学、全民英语、论文决定论等四种现象，完全不会委屈它们。因为它们对于我中国师生乃至民族未来的摧残，实在无与伦比。

　　先说猜谜式语文。本来语文课程就是在掌握读写工具的基础上同时进行人文教育和熏陶，用老祖宗的话来讲最多就是“言而无文，行之不远”和“文以载道”，学了语文能够把字写准确、把话说通顺，喜欢形象思维的能够把话说得美，强调科学思想的可以把意思表述精当，也就达到基本目的。在课文和其他阅读材料上能够达到让人潜移默化地向真向善向美的效果，那当然更加成功。可是笔者在书店里翻阅一些教辅材料，却发现如今的语文课程也引入了“奥数”性思维方式，要把学生们统统调教成猜谜大师。包括最近两天在网络上很热的一个“副教授被小学语文题难住了”的帖子，这套难住大学副教授的小学生三年级语文作业题，难就难在它是让学生猜谜。比如，

　　——“最大的响声”、“最大的手掌”、“12345609”、“9寸+1寸=1尺”；“危楼高百尺”、“明月何时照我还”这样的成语猜谜；

　　——“奋斗说：人生就是（）”、“勤劳说：人生就是（ ）”、“困难说：人生就是（ ）”这样的填空；

　　——“水上的浮萍：（ ）”、“木匠戴木枷：

（）”、“猪血煮豆腐：（ ）”这样的歇后语填写。

　　这样的题目除了把心智尚未发育完全的小学生的脑瓜整成一锅浆糊之外，不知道究竟有什么实际意义。假如遇到脑瓜尚未完全糊涂或者还有一丝责任心的老师，敢于对第二题在答案上比较放宽只要求成立即可，或许还不算太离谱，要是遇到那些只认为“参考答案”才是绝对正确的老师，则恐怕要把全国的教授统统考它个稀里哗啦！试想一下，小小年纪就受到这样残酷无用的思维训练，将来长大后如何形成人类普遍的基本思维？古代小孩子们对于《四书五经》只是纯粹机械记忆，将来慢慢消化那是一笔暂时沉淀但也不会扩毒的财富；如今的小学生则不仅要死记硬背若干万个成语歇后语之类，还要进行这种犹如癌细胞扩散式的猜谜式思维训练，堪称有史以来对儿童心灵的最残忍无道的摧残！这样的事情，只有邪教才干得出来！

　　第二大邪门当然要数奥林匹克数学——简称“奥数”。最近有教授说它比“黄赌毒”还毒，笔者绝对赞成。杨东平教授并不是第一个向奥数开炮的专家。国际华人数学家大会主席丘成桐教授也曾表示，在美国，奥数就是一个帮助中学生提升对数学兴趣的组织。而对于中国学生来说，奥数学得好就有更大的希望上重点中学、重点大学，所以一些学生主动学习奥数。丘成桐说，出“奥数”题目的很少是一流的数学家，而且这些题目出得很偏。“奥林匹克数学竞赛正在扼杀我们的天才。”笔者在辅导一些小学生亲戚的过程中，也发现所谓“奥数”就是把初中甚至高中的数学知识提前下放到小学来，从而造成一种略知皮毛的小学生在表面上似乎比中学生还厉害的假象，用中国话说其实就是“拔苗助长”。许多办奥数培训课程的教师，其实就是利用教育部门提供的机会拿着一本教材在那里吸学生的时间和家长的钱财，是数学教学“产业化”的经典范例之一。至于学生学这些怪而无用（并且将来到中学还要专门学）的东西是否有用，是否会扼杀儿童的天性，则在所不问。像这样谋财害命的事情，不正是法轮功的拿手好戏么？

　　著名画家黄永玉曾经有一个幽默非常到位，说的是“英国的乞丐真是厉害，居然一口地道英语！”说的就是全民强迫学英语的这第三大教育邪门。全世界说汉语的人那么多，凭什么非要我13亿中国人都来学他们的英语？无非就是世界老大美国人也说的是英语而已，所以我们就必须将就他们。笔者在猜想，要是美国人说的是法语，是不是又该我全体中国人都要去学法语？然而人家法国和英国是近邻，在很多地方也离不开美国，为什么人家就偏偏要坚决维护母语的尊严呢？为期两天的欧盟春季首脑会议3月23日在布鲁塞尔开幕。当欧盟商业游说团负责人、法国商界领袖塞埃从说法语变成说英语之后，希拉克、法国外长杜斯特-布拉齐以及财政部长布雷东离开了会场，直到塞埃发言完毕之后才返回会场。

我们从照片上看到了这位总统愤怒的表情，也看到了他对法语是多么的热爱。而我们的一些专家甚至部长在发言时，总是时不时冒出几个英语单词，去年有一位部长级官员在国内演讲时，全部使用了英语，遭到了许多人的批评。看到法国总统维护本国语言方面的坚定决心，让我们感到由衷的敬意。再说全国人民中有那么多高级翻译人才，现在还有那么多功能强大的翻译软件，就算是美国有什么最新指示或者科技成果，我们也能够很快翻译成汉语进行交流和传达，有什么必要非要全国的学生花那么大精力不管是否用得上也要达到什么四级六级还八级呢？这正是典型的崇洋媚外的洋奴做法，换句话说，这是专门为讨好洋人而实施的语言邪教。

　　第四大邪门的成果就是一大堆论文垃圾。尽管笔者认为易中天教授不应当骂出“滚你妈的蛋”这样的粗话，但就他对教育部门逼师下蛋高校管理方式的抨击而言，笔者是完全赞成的。笔者在图书馆读书的时候，常常要浏览许多高校教师或者硕士博士们下的蛋，特别是那些在“指定地方”下的蛋，就感觉里边仿制蛋充斥其间。还有一些纯粹就是蛋壳陈列架，只有作为论文规范格式的什么“内容提要”、“关键词”、“作者简介”、“参考文献”等一应俱全，但是在内容上不仅极难找到有创见性的研究成果，而且从篇幅布局等样子看，纯粹是蛋架单位时间使用权的租赁柜台。笔者前几天在电梯上就听到某名牌大学的研究生正在比较谁花的租金最划算，而他们作为法律专业的硕士生，已经在司法考试中屡战屡败而且成绩是惨不忍闻。其中最突出的论文垃圾堆，当数某些特殊学校所陈列的某些特殊人士的所谓论文，那纯粹就是文件语言的全组合狂拼凑，读来让人想不呕吐都不行。把大学生、研究生和教授们的职称与英语和论文在利益上紧密联系起来，又给那些负责展览他们下的蛋的蛋架拥有者提供了发表权寻租创收的机会，既能够发展经济，又能够管住脑袋，和法轮功的某些做法，也有异曲同工之妙。

　　这四大邪门之邪，就在于不仅是借以谋利，比如奥林匹克数学和全民强迫学英语以及以论文管质量，都已经发展成了经济效益非常可观的“教育产业”；而且毒害广大师生尤其是中小学生的思想和灵魂，让他们把非常珍贵的学习精力都空耗在这难有实用的“急转弯”、“提前学”、“为他学”、“造假蛋”身上，从而侵占了他们学习真正有用的科学文化知识的时间，也扼杀了他们寻求真正有益的新知进行有益思考的兴趣和活力，由于又具有相当程度的强制性，因而较之封建时代的八股害人，可说是有过之而无不及！这样培养出来的所谓人才，要么是人云亦云的应声虫，要么是呆头呆脑的木头人，注定就是当工具和奴才的材料。于党于国于民，又有什么样的意义呢？让学习在法定期限内成为孩子的义务，让思考在道德基础上成为兴趣的自由，让才干在法律约束下尽情发挥，让言论在法治轨道上随意倾吐，天不会塌下来，而且会显得更加清爽和高远！

　　这四大邪门不除，中国教育——没戏！

　　老百姓身上的教育大山越背越重，乡村里放弃高考的学生越来越多，本科毕业又到中等技校从头再来的逐渐增多，博士帽子更多地戴在官员头上，硕士们上班“偷菜”也越来越积极，周济部长却依然在拼命，希望能有更大的成绩。现在周济部长看到了什么呢？除了看到很多的义务阶段中学风起云涌一般“改制”为“民营”，看到农民工子弟仍然流窜于各个临时打工学校之间，看到“择校费”依旧水涨船高之外，他还看到了一种现象，就是不少高校的领导们双规的双规，判刑的判刑，学校的地盘越来越宽，高楼越来越宏丽，可是学生的“被就业”也越来越严重。总之是一个越拼命越糟糕的局面，使得央视这样最讲和谐的主流媒体，都要揭露“八大潜规则积弊很深”了。

　　周济部长卸任了，央视的“教育八大积弊”来了，很好，很好，这两件事都是值得那个的。